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    “一帶一路”視域下菲律賓漢語師資問題探析

    羅慶銘; 王巖 新加坡南洋理工大學國立教育學院; 新加坡637616; 南寧師范大學國際教育學院; 南寧530001
    • 菲律賓
    • 漢語師資
    • 教師本土化

    摘要:隨著"一帶一路"建設的不斷推進,中菲關系以及在各領域的合作都進入了一個全新的發展階段,菲律賓的華文教育也得以快速發展。然而漢語師資短缺依然是阻礙其發展的絆腳石。長期以來,菲律賓漢語教師資源匱乏,師資隊伍存在非專業化嚴重、隊伍流動性大、年齡結構不合理等問題。針對這些問題,除了采取措施加強對教師的在職培訓,引進漢語教師志愿者,中菲合作培養漢語師資外,還應通過建立統一的教師管理機構、完善培訓系統、提高教師待遇以穩定師資隊伍、加大漢語師范專業的建設、鼓勵教師自覺進行網上學習與交流等行政與專業手段,全面提升菲律賓漢語教師的素質。

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