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    首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 北京成人教育 > 人工智能時(shí)代 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)助力教育教學(xué)管理 【正文】

    人工智能時(shí)代 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)助力教育教學(xué)管理

    賈積有 北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系; 北京大學(xué)教育信息化國際研究中心
    • 教學(xué)管理
    • 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)
    • 錄播系統(tǒng)
    • 信息技術(shù)設(shè)備
    • 安全監(jiān)控系統(tǒng)

    摘要:人工智能時(shí)代的到來,海量教育數(shù)據(jù)的挖掘技術(shù)日益成熟,將廣泛應(yīng)用于教育和教學(xué)管理的各個(gè)領(lǐng)域。我們身處大數(shù)據(jù)時(shí)代,教育領(lǐng)域同樣充滿了海量數(shù)據(jù)。安全監(jiān)控系統(tǒng)、教室錄播系統(tǒng)、學(xué)生智能卡片、電子白板、交互式一體機(jī)等信息技術(shù)設(shè)備的運(yùn)用,讓教師和學(xué)生的課堂板書和交互行為,都以數(shù)據(jù)的形式被記錄和保存。

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