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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育理論與教育管理 > 比較教育研究 > 知識資源共享視野下的教育樞紐構建動因、共享體系及舉措 【正文】

    知識資源共享視野下的教育樞紐構建動因、共享體系及舉措

    陳慧榮; 劉詠梅 廈門大學教育研究院高等教育質量建設協同創新中心; 福建廈門361005; 廈門大學教育研究院廈門大學中外合作辦學研究中心; 福建廈門361005; 楚雄師范學院; 云南楚雄675000
    • 知識資源共享
    • 教育樞紐
    • 高等教育
    • 跨境教育

    摘要:知識資源共享是高等教育理論研究和實踐發展的新課題。教育樞紐所在國(地區)對發展知識經濟、擴大政治影響、重塑社會文化和提升高等教育質量的追求,推動教育樞紐成為當地知識資源共享發展的有效實踐者。為實現共享成效,教育樞紐培育良好的共享環境,立足區域優勢發揮獨有共享價值,制定戰略規劃,多部門統籌推進知識資源共享,在實踐中形成了獨特的共享內涵、價值及體系。

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    比較教育研究

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