德國(guó)提升“中國(guó)能力”的教育策略:動(dòng)因、舉措與啟示

摘要：在德國(guó),加強(qiáng)與中國(guó)的教育交流與合作,成為提升"中國(guó)能力"的重要舉措,已被納入其政府有關(guān)教育國(guó)際化戰(zhàn)略的內(nèi)容之中。提升"中國(guó)能力",受到美國(guó)與德國(guó)關(guān)系的變化以及中國(guó)的地緣政治影響力提升的客觀影響,是落實(shí)德國(guó)與中國(guó)政府磋商聲明有關(guān)教育決議、實(shí)現(xiàn)德國(guó)"工業(yè)4.0"與"中國(guó)制造2025"計(jì)劃有效銜接的重要舉措。德國(guó)政府通過強(qiáng)力推動(dòng)教育交流與合作,制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,深化漢語教育整體規(guī)劃,推動(dòng)高校、智庫和企業(yè)對(duì)中國(guó)開展深入研究等策略致力于提升"中國(guó)能力"。這些舉措對(duì)中國(guó)通過教育變革深入推進(jìn)中國(guó)與"一帶一路"沿線國(guó)家的教育交流與合作,深化彼此認(rèn)知與理解具有借鑒意義。