首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育理論與教育管理 > 比較教育研究 > “一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)的現(xiàn)狀、困境與路徑 【正文】
摘要:2015年以來(lái),在政策的推動(dòng)下,各種形式和類型的"一帶一路"高校戰(zhàn)略聯(lián)盟相繼興起,并初見(jiàn)成效。通過(guò)分析其中具有代表性的八個(gè)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟,發(fā)現(xiàn)其呈現(xiàn)出如下特征:聯(lián)盟經(jīng)歷從倡議構(gòu)想、理論探討到實(shí)踐運(yùn)行的發(fā)展過(guò)程,聯(lián)盟動(dòng)機(jī)清晰明確,聯(lián)盟專業(yè)化或行業(yè)化特征明顯,聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制完備而有效。推進(jìn)"一帶一路"高校戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)具有良好的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和政策基礎(chǔ),同時(shí)也面臨著諸多不確定性因素。在"一帶一路"高校戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)中,需要政府適度參與,設(shè)定主體間性觀念邏輯;立足聯(lián)盟情境,確立與"一帶一路"建設(shè)相容的聯(lián)盟目標(biāo);拓展"公共空間",助力聯(lián)盟組織化進(jìn)程;科學(xué)探索,推動(dòng)聯(lián)盟從"制度共建"走向"文化共鳴"。
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