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    教育生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)英語(yǔ)課程育人功能研究

    吳麗環(huán) 華東理工大學(xué); 上海200237
    • 教育生態(tài)學(xué)
    • 育人功能
    • 英語(yǔ)教學(xué)
    • 生態(tài)平衡

    摘要:教育生態(tài)學(xué)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的一門(mén)交叉學(xué)科。從生態(tài)學(xué)的視角出發(fā),闡述大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題,進(jìn)而對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程育人功能進(jìn)行進(jìn)一步研究,旨在將學(xué)生培養(yǎng)成具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)、良好的人文情懷,同時(shí)具有國(guó)家富強(qiáng)、民族振興使命感的合格人才。

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