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    新時期我國融合教育現狀和發展趨勢

    鄧猛; 趙泓 北京師范大學教育學部; 北京100875; 西北師范大學教育學院; 蘭州730070
    • 融合教育
    • 隨班就讀
    • 質量提升
    • 發展趨勢

    摘要:本文就我國融合教育的發展現狀進行回顧和總結,對未來發展趨勢進行了展望。認為我國融合教育正從規模效應走向質量提升,形成了以特殊教育學校為支撐、多元融合發展的特殊教育安置體系,并面臨殘疾兒童義務教育階段入學率低、支持保障體系不完善等巨大挑戰。未來融合教育的發展將完善融合教育的法律法規建設;逐步實現“零拒絕、全覆蓋”的目標;建立健全轉銜機制,改革特殊學校功能;強化支持體系建設,健全教師培養機制等。

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