摘要：少數民族人口在城鎮化發展跨區域流動加速和民族散雜居的雙重作用下,民族工作的重心逐漸向城市轉移,城市的基礎教育也需要增加少數民族特色文化的內容,將少數民族文化中適宜作為特色教學和實踐的核心文化和價值理念貫穿于基礎教育的不同學段,用良好的教育生態作保障,采取區域協同、校際協同、家校協同的路徑,利用博物館、生態文旅研學等延伸教育空間。探討貴州城市少數民族特色教育的相關問題,對提升少數民族文化自信、豐富民族教育的外延均具有十分重要的理論意義和現實意義。