當代教育論壇·教學版雜志 省級期刊

當代教育論壇·教學版雜志簡介

《當代教育論壇·教學版》雜志（CN:43-1391/G4）內容豐富、思想健康，2007年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。由湖南省教育廳主管，湖南省教育科學研究院主辦。雜志致力于推動教育理論與實踐的結合，關注教學方法、教學改革以及教育技術的最新研究成果與發展趨勢。

該雜志主要面向全國發行，內容涵蓋小學、初中、高中和大學等各個教育層次的教學方法研究和教學策略應用評估。其欄目設置包括教學評論、教學改革、語文教學研究、數學教學研究、外語教學研究、政史地教學研究、理化生教學研究、音體美教學研究等多個領域。

雜志以其豐富的內容和融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。在教學方法方面，關注問題解決、合作學習、探究式學習等教學策略的應用與評估，同時也涉及項目制學習、個性化教學和跨學科整合等新興教學方法。此外，雜志還聚焦教育政策的改革、教師職業發展、課程改革等議題，通過分享實踐經驗和專業發展經驗，為教師提供有效的教學改革思路和實施策略。總的來說，《當代教育論壇·教學版》不僅是一個學術交流的平臺，更是推動教育教學研究與發展的重要力量，對于提高教師的教育教學素養，促進教學改革和創新具有重要意義。

當代教育論壇·教學版雜志特色

①屬于基金資助項目成果的論文需注明：基金名稱、項目編號。本刊優先錄用省級以上基金資助項目成果論文。

②圖的縱橫坐標上的物理量名稱、符號、單位、量值要表述齊全。表格采用三線表，必要時可加輔助橫線，取消豎線。圖與表不要重復。

③文中章節編號采用三級標題頂格排序：一級標題形如…排序；二級標題形如…排序；三級標題形如…排序。

④請勿一稿多投，文責自負，如有泄密、侵犯他人版權等，本刊不承擔連帶責任。

⑤參考文獻在文內采用[1] [2] [3]……上標格式順序標識，按文中出現的先后順序編號，并在文后統一著錄文獻詳細信息。

⑥請提供作者的詳細通信地址（工作單位及所在地、郵編）、作者簡介、聯系方式（電話、郵箱），來稿處理結果，本刊將通過電子信函或電話通知作者。

⑧文稿應具有科學性、先進性和實用性，資料真實、數據準確、論點明確、重點突出、結構嚴謹、邏輯嚴密、文字精煉、通順。

⑨引注應能體現所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

⑩列出至少5個中、英文關鍵詞。中文關鍵詞放在中文摘要后，英文關鍵詞放在英文摘要后，中、英文關鍵詞一一對應。