第二課堂(A)雜志 省級(jí)期刊

第二課堂(A)雜志簡介

《第二課堂(A)》雜志（CN:43-1054/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1985年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

該雜志是一個(gè)專注于教育領(lǐng)域的出版物，其核心理念是補(bǔ)充和擴(kuò)展傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。這本雜志的名稱“第二課堂”源自于一個(gè)教育概念，這個(gè)概念指的是在正規(guī)課堂教學(xué)之外的、與學(xué)校教育相關(guān)的一系列教育活動(dòng)。這些活動(dòng)通常更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，其學(xué)習(xí)空間范圍廣泛，不僅限于教室，也可以在操場、社會(huì)或家庭中進(jìn)行。

第二課堂的活動(dòng)往往基于學(xué)生的興趣愛好，允許他們自愿參與，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、引導(dǎo)他們適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)具有特別重要的意義。這種教育模式強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展，不僅限于學(xué)術(shù)知識(shí)，還包括人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

《第二課堂(A)雜志》的出版，旨在為教師、學(xué)生、家長和教育工作者提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)，探討和推廣第二課堂的教育理念和實(shí)踐。它可能包含有關(guān)如何在教育環(huán)境中實(shí)施第二課堂活動(dòng)的文章、案例研究、教學(xué)策略等，旨在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們更好地準(zhǔn)備面對(duì)快速變化的社會(huì)和職業(yè)挑戰(zhàn)。總的來說，這本雜志為教育界提供了一個(gè)寶貴的資源，用于探索和實(shí)施更加全面和多樣化的教育方法。

第二課堂(A)雜志特色

①來稿請(qǐng)注明專投本刊，嚴(yán)禁剽竊、抄襲行為，反對(duì)一稿多投。凡發(fā)現(xiàn)有此類行為者本刊予以追究，今后不再刊發(fā)其稿件，并通報(bào)作者姓名。

②文題應(yīng)做到簡明、醒目，避免使用縮略語、字符、代號(hào)，中文文題一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)。

③正文：文稿應(yīng)具科學(xué)性、實(shí)用性，論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清晰，文字精練，用詞規(guī)范。正文中的一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題均要求單獨(dú)一行，用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號(hào)，如：1，1.1，1.1.1。

④摘要是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括，要簡潔凝練。避免出現(xiàn)研究背景介紹、概念界定、對(duì)研究的評(píng)價(jià)性文字。盡量避免使用特殊符號(hào)和公式。

⑤每篇論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于15條，井要求中文文獻(xiàn)有相應(yīng)的英譯，所引用的期刊文獻(xiàn)一般應(yīng)為近5年所發(fā)表的。

⑥所投稿件須保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責(zé)自負(fù)，勿一稿多投。

⑦本刊實(shí)行三審定稿制，取舍稿件重在學(xué)術(shù)水平，來稿須符合學(xué)術(shù)期刊的一般編排規(guī)范要求，來稿將在1個(gè)月內(nèi)告知錄用與否，請(qǐng)作者自留底稿，切勿一稿多投。

⑧文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號(hào)，編號(hào)形式為Word自動(dòng)生成的數(shù)字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

⑨論文如屬科研基金資助項(xiàng)目,應(yīng)在稿件首頁地腳處注明“基金項(xiàng)目:××課題或項(xiàng)目 (編號(hào):××××)”,并附基金證書復(fù)印件。

⑩數(shù)字：執(zhí)行GB/T15835-1995《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。公歷世紀(jì)、年代、月、日、時(shí)刻和計(jì)數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字。