摘要：職業(yè)教育是非洲區(qū)域層面和埃塞俄比亞國家層面確立的發(fā)展重點,也是中、德與埃塞各自開展的國際發(fā)展合作的重點之一,是關系到埃塞青年發(fā)展、解決青年就業(yè)、推動工業(yè)化、實現(xiàn)政治穩(wěn)定的關鍵。本文通過對埃塞聯(lián)邦職教學院、德國職教援助相關機構與中國企業(yè)的調研,介紹了職業(yè)教育在非洲和國際發(fā)展合作領域的復興;分析了德國作為北方援助國在埃塞開展職教援助的動機、德國的職業(yè)教育援助管理體系和特點;展現(xiàn)了中國作為南方伙伴國在埃塞開展的以國家為主導的職教合作模式,和以企業(yè)為主導、以市場需求為導向的職教合作新趨勢。最后,通過比較中、德各自的優(yōu)勢和不足,探索埃塞國家主導的職教學校模式和勞動力市場之間的鴻溝的彌合之道以及中、德、埃塞在職教領域開展三方合作的必要性和可行性。