讀與寫·小學生之友雜志 省級期刊

讀與寫·小學生之友雜志簡介

《讀與寫·小學生之友》雜志（CN:51-1650/G4）內容豐富、思想健康，2003年創刊，目前以季刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是由四川省南充市文學藝術界聯合會主管并主辦的省級期刊，一直專注于為小學生提供豐富的閱讀材料和有益的學習方法。這本季刊以“啟迪智慧，陶冶情操”為宗旨，旨在培養小學生的閱讀興趣和文學素養，提高他們的寫作能力和綜合素質。

雜志內容涵蓋了語文、數學、英語、科學等多個學科，既有系統的知識講解，也有趣味性的拓展閱讀。在語文方面，雜志精選了適合小學生閱讀的經典文學作品、優秀作文和生動有趣的故事，以培養學生的閱讀習慣和文學鑒賞能力。數學方面，通過生動的例子和趣味的解題方法，幫助學生掌握數學知識，提高解題能力。英語方面，提供豐富的英語學習資源，包括單詞、語法、閱讀和聽力等方面的內容，幫助學生全面提高英語水平。科學方面，介紹有趣的科學知識和實驗，激發學生的科學探索精神。

雜志的主要欄目包括“閱讀寶典_國學小課堂”、“作文看臺_童眼看世界”、“作文看臺_同題碰碰車”、“多彩天地_妙妙屋”等，這些欄目設計旨在通過寓教于樂的方式，引導小學生在閱讀和寫作中發現學習的樂趣，同時提升他們的綜合素質。《讀與寫·小學生之友》以其專業的教育內容、豐富的欄目設置和對小學生成長的關注，成為了一本深受教師、家長和小學生喜愛的教育類期刊。

讀與寫·小學生之友雜志特色

①第一作者（通訊作者）簡介按姓名（出生年一），性別，職稱／學位，研究方向要求寫出，通訊作者同時提供E-mail和長期有效的聯系電話。

②投稿文章要求論點鮮明，邏輯清晰，論證充分，格式規范，有一定的深度和新意。

③文題避免使用簡稱、縮寫、標點符號、化學結構式及藥品商品名等不規范名詞。論著類文章應有英文題名，其含義應與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。

④第一作者（通訊作者）簡介按姓名（出生年一），性別，職稱／學位，研究方向要求寫出，通訊作者同時提供E-mail和長期有效的聯系電話。

⑤來稿要求內容科學有據，觀點新穎明確，材料充實可靠，語言簡潔流暢。來稿應遵守科技工作者的道德規范，文稿的著作權屬于作者，文責自負。

⑥注釋是對文章中某一內容的進一步解釋或補充說明，也可以是作者對自己觀點的闡發。注釋隨頁標注，采用“①、②、③……”符號排序。

⑦基金獲國家、省部級及直轄市級科學基金資助的稿件請在首頁頁腳注明基金來源及編號，重要文稿可優先發表。

⑧參考文獻按文中出現順序編號，內部資料和未發表文獻不可列為參考文獻。引文內容須與原文獻核對無誤。

⑨正文中的數據組不能同時采用圖、表、文字描述，可選用其一，選擇次序為：首先用圖、次之用表、最后用文字。

⑩文稿原則上必須原創，發表過的作品須在投稿時聲明，如有抄襲現象，文責自負。