摘要：核心素養是數學的靈魂,是課程目標的集中體現.基于高中課程性質和教育價值,數學核心素養包括:數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算和數據分析.[1]核心素養的考查應借助于一定的載體,通過"四基"、"四能"的考查來實現.本文以核心素養的考查為視角,對 2019 年高考數學全國I卷進行評析,以探究核心素養的考查途徑及教學啟示.