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首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 基礎科學 > 自然科學理論與方法 > 發明與創新·大科技 > 電氣傳動課程合作辦學教學模式研究 【正文】
摘要:本文以電氣傳動課程為例,從課程設計理念、教學方法與手段以及課程考核評價方式三個方面,闡明了該課程在深圳職業技術學院對外合作辦學中,采用的教學模式。實踐證明,該模式,對提高教學質量和學生實踐能力,具有較強的借鑒作用。
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