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			電氣傳動課程合作辦學教學模式研究 【正文】
			
		
    

		
    
			
    
				 
				
    電氣傳動課程合作辦學教學模式研究
    
				
				
    
					何躍軍; 吳志敏  深圳職業技術學院; 廣東深圳51800
				
    
				
				
				
    
					
      
						
						
    • 合作辦學
      • 
						
    • 課程設計理念
      • 
						
    • 教學模式
      • 
						
    • 評價方式
      • 
					
    
				
    
				
				
    摘要：本文以電氣傳動課程為例,從課程設計理念、教學方法與手段以及課程考核評價方式三個方面,闡明了該課程在深圳職業技術學院對外合作辦學中,采用的教學模式。實踐證明,該模式,對提高教學質量和學生實踐能力,具有較強的借鑒作用。
    
				
				
				
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
				
				
    
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