摘要：隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,越來(lái)越多的職業(yè)院校開(kāi)始意識(shí)到“樹(shù)人”不僅靠“育才”,更靠“立德”,職業(yè)教育只有更好地兼顧技能教育與人格教育,才能為學(xué)生順利走向社會(huì)“做足功課”。但許多學(xué)校對(duì)于德育的認(rèn)知還停留在以思想政治理論課堂說(shuō)教為主的傳統(tǒng)教育方式上。青少年正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。“堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”,在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上傳授的“寶貴兵法”,一語(yǔ)中的,引人思考。在職教德育工作中,我們既應(yīng)重視顯性教育,也應(yīng)重視隱性教育。