摘要：針對目前大學物理實驗教學中普遍缺乏審美教育的現狀以及存在的主要問題,結合西安理工大學目前大學物理實驗教學的實際情況,探討在大學物理實驗教學中滲透物理美學思想、實施美學教育的教學方式和措施,對提高學生的審美能力,培養學生的審美情趣,調動學生的學習積極性,激發學生的創造熱情,發展學生的創新思維能力、科學探究能力以及樹立正確的人生觀和世界觀起到的積極作用.