摘要：Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格(或?qū)W習(xí)圈)理論自問(wèn)世以來(lái),在企業(yè)培訓(xùn)和教育教學(xué)領(lǐng)域得到廣泛運(yùn)用,然而極少研究將Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格理論運(yùn)用于英語(yǔ)公眾演講中。事實(shí)上,學(xué)習(xí)風(fēng)格是公眾演講中重要的心理學(xué)特征,忽視演講者本身和聽(tīng)眾的學(xué)習(xí)風(fēng)格而進(jìn)行的演講往往難以達(dá)到理想的傳播交際效果。研究發(fā)現(xiàn):按照Kolb學(xué)習(xí)圈模型進(jìn)行聽(tīng)眾分析,選擇支撐材料和撰寫(xiě)演講詞,有助于各種學(xué)習(xí)風(fēng)格的聽(tīng)眾接收、理解和應(yīng)用演講所傳遞的信息,從而有效促進(jìn)演講交流,達(dá)到最佳演講效果。