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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 職業教育 > 廣東職業技術教育與研究 > 聚焦職業核心素養的中職市場營銷學智慧課堂教學模式實踐研究 【正文】

    聚焦職業核心素養的中職市場營銷學智慧課堂教學模式實踐研究

    朱洪 廣州市增城區東方職業技術學校; 廣東廣州511300
    • 職業核心素養
    • 智慧課堂教學模式

    摘要:在大數據、云計算、物聯網等高新技術帶來的教育改革浪潮中,中職學校如何實現“互聯網+”,如何培養出更符合市場需求、有更高職業核心素養的中職營銷人才?目前,傳統教學中存在觀念偏差、教需脫節、目標虛置、價值錯位等弊端,造成職業核心素養的嚴重缺失。若不對現有的課堂教學模式進行改革,則無法很好地滿足培養中職學生發展職業核心素養。轉變課堂教學模式,利用數字聚合優勢構建全新的智慧教學模式,成為市場營銷學教學改革的緊迫訴求。筆者以提高中職學生職業核心素養為目標導向,在對中職學校教學現狀及其弊端進行深刻剖析的基礎上,從啟智、眾智、升智和富智等四個環節著手構建中職營銷智慧課堂教學模式,提升學生的職業核心素養。

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