摘要：研究型大學是科學研究和教學融為一體的高水平大學，但沒有高質量的本科教育，大學就失去它的發(fā)展基礎。文章以浙江工業(yè)大學為例，從建設研究型大學視角，圍繞著本科教育，對二級學院自主理財制度、學校教學資源優(yōu)化配置、教師隊伍建設和學生個性化培養(yǎng)等方面進行了剖析，并提出一些建設性的建議和意見。