摘要：該文通過對職業(yè)教育環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)進行現(xiàn)代學(xué)徒制試點教育研究,并結(jié)合國外現(xiàn)代學(xué)徒制研究的先進經(jīng)驗,提出建立校企合作課程開發(fā)機制,實施校企合作共同開展課程調(diào)研、共同制訂課程標準、共同實施課程、共同評價課程,將行業(yè)企業(yè)需要的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)貫穿到課程教學(xué)的各個環(huán)節(jié),真正實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的深度合作,為社會培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需要的人才。