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    虛擬仿真實驗教學在臨床思維訓練中的應用

    何雨晨; 謝似平; 羅雄; 黃穎; 吳靜; 陳翔 中南大學湘雅醫院; 長沙410008
    • 虛擬仿真
    • 實驗教學
    • 臨床思維

    摘要:現代信息化背景下,虛擬仿真實驗教學在高等教育教學中應用越來越廣泛。臨床思維作為臨床實踐能力最核心的部分,是醫生臨床崗位勝任力的重要組成部分,更是高等醫學教育的重點和難點。本文論述了虛擬仿真實驗教學在臨床思維訓練中的應用及優勢,并介紹了我院獲得教育部首批認定的國家虛擬仿真實驗教學項目“基于癥狀學的臨床技能和臨床思維虛擬實訓教程”。

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    高校醫學教學研究

    • 預計1個月內 預計審稿周期
    • 2.22 影響因子
    • 醫學 快捷分類
    • 雙月刊 出版周期

    主管單位:中華人民共和國教育部;主辦單位:高等教育出版社

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