摘要：簡(jiǎn)要介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的基本情況與區(qū)別,總結(jié)了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量直接影響著醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技巧非常關(guān)鍵,傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的諸多客觀限制條件使虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的三維立體感和虛實(shí)結(jié)合沉浸感讓學(xué)生獲取更直觀、更真實(shí)的信息,有助于學(xué)生深入理解和掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的知識(shí)難點(diǎn),隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展,它們?cè)诨A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中具有更廣泛的應(yīng)用前景,通過(guò)輔助教學(xué),增加課程難度、拓展課程深度、提高教學(xué)質(zhì)量,以實(shí)現(xiàn)"金課"建設(shè)目標(biāo)。