摘要：在學(xué)習(xí)型社會(huì)大背景下,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,移動(dòng)微學(xué)習(xí)逐漸成為現(xiàn)代人青睞的新型學(xué)習(xí)模式,它將改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。文章以電大學(xué)生為研究對(duì)象,采取問卷方式開展較為廣泛的隨機(jī)調(diào)查,了解目前學(xué)生參與移動(dòng)微學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,分析出學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)內(nèi)容、交互形式和學(xué)習(xí)環(huán)境都會(huì)影響學(xué)生參與移動(dòng)微學(xué)習(xí)的積極性,并提出創(chuàng)建良好的環(huán)境、提供豐富的資源、加強(qiáng)師生的交流、提高學(xué)生的自適應(yīng)性和加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督都將成為提高學(xué)生參與移動(dòng)微學(xué)習(xí)的有效對(duì)策。