摘要："一帶一路"沿線國家來華留學生數量不斷增多,對國際產學研合作與科技創新具有重要意義?；诋a學研"三螺旋"理論框架,可以從行政鏈、教育鏈和生產鏈等三個不同的維度厘清來華留學生促進國際科技合作與創新的機理,并且找到加強留學生產學研培養,促進"一帶一路"國際科技合作與創新的路徑。中國可以通過建立國際產學研聯盟、優化來華留學生結構等途徑,吸引更多優秀留學生來華,高效推進"一帶一路"建設和"科技創新行動計劃"。