摘要：化學教學論學科歸屬問題，根據我國的管理體制，20世紀90年代中期，我國學科專業調整，將教學論從教育學原理專業中分離出來，與課程論合并成為“課程與教學論”專業（二級學科，代碼040102）；20世紀90年代后半期，我國出版《課程與教學論》著作和教材。從此，化學教學論即歸并到“課程與教學論”二級學科名下；