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    構(gòu)建“五步五促”研修模式促進(jìn)區(qū)域教研組建設(shè)——以廣西柳州市魚峰區(qū)英語教研組為例

    李蔓; 胡艷 廣西柳州市魚峰區(qū)教育局教研室; 廣西柳州545005; 廣西柳州市白云小學(xué); 廣西柳州545005
    • 研修模式
    • 區(qū)域教研組
    • 教師專業(yè)發(fā)展
    • 廣西柳州市
    • 立足課堂

    摘要:多年來,廣西柳州市魚峰區(qū)一直堅(jiān)持以推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、提升區(qū)域教研質(zhì)量、促進(jìn)區(qū)域教研組建設(shè)為核心工作,大力推進(jìn)區(qū)域教研工作的發(fā)展。區(qū)域教研組是促進(jìn)魚峰城區(qū)中小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的良好載體,它立足課堂,以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為軸心,以學(xué)科教研活動(dòng)為平臺(tái),構(gòu)建“五步五促”研修模式。即基于區(qū)域教研組的形式和平臺(tái),以推式研修促學(xué)習(xí)、觀課筆記促思考、分享對(duì)比促反思、再次設(shè)計(jì)促改進(jìn)和二次上課促提升的“五步五促”流程開展研修活動(dòng),提升教師的實(shí)踐智慧與教學(xué)效能,幫助區(qū)域內(nèi)各校英語教師達(dá)成共同愿景,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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