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    從“技能本位”到“德技并修”——傳統(tǒng)文化融入高職專業(yè)教育的路徑探究

    葉旋 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 浙江金華321007
    • 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    • 高職院校
    • 專業(yè)教育

    摘要:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是社會主義核心價值觀的重要組成部分,高職院校擔(dān)負(fù)踐行社會主義核心價值觀和文化傳承重任,應(yīng)積極將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)全過程,尤其是融入到專業(yè)教育中去,為此,高校可通過采借傳統(tǒng)文化資源、營造文化浸潤環(huán)境、提高師資素質(zhì)、創(chuàng)新評價體系、打造專業(yè)文化五項途徑,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程教學(xué),促進(jìn)學(xué)生實踐養(yǎng)成,并不斷完善考核機制,挖掘?qū)I(yè)精神源泉,從而提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng),實現(xiàn)促進(jìn)育人全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

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