摘要：設(shè)計意圖在幼兒園里,幼兒告狀是一種常見的現(xiàn)象。如“老師,他打我了、他推我了。”“老師,他看別人的書。”“老師,她□袋里有東西。”聽了孩子的告狀,我一般都當(dāng)“消防員”,哪里“著火”了就沖到哪里“救火”,結(jié)果是每天告狀的越來越多,沒有成人的幫忙,他們便不會解決問題。后來通過分析反思,我認(rèn)識到:幼兒告狀有不同的動機和情況,如果針對不同類型的告狀,引導(dǎo)幼兒自己學(xué)會化解矛盾,解決問題,不僅可以在集體中建立良好的人際關(guān)系,形成良好的班級氛圍,而且對于幼兒各方面能力的發(fā)展也會起到積極的作用。