摘要：郭文紅老師是一名出色的數(shù)學(xué)教師,為了提升自己,她主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)班主任,希望給孩子的將來(lái)留下一抹溫馨的記憶。她創(chuàng)造性地在班上開(kāi)展了許多讓孩子們難忘的活動(dòng)——班級(jí)日記、家長(zhǎng)講座、學(xué)生頒獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐、走向大自然……讓孩子的童年充滿詩(shī)情畫(huà)意而又妙趣橫生。取得成就之后,她不愿意重復(fù)自己,繼續(xù)把難題當(dāng)課題,研究如何把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)出個(gè)性,研究怎么把偶發(fā)事件變成教育契機(jī),研究怎么讓每一個(gè)孩子都找到自己的尊嚴(yán),研究如何讓家校合作更有實(shí)效,研究如何科學(xué)而專業(yè)地引導(dǎo)和矯正“特殊兒童”。這些潛心研究,同時(shí)都是不懈的行動(dòng),使她能夠不斷超越自己。