首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) > 創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制“三元融通”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 【正文】
創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制“三元融通”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
胡丹 九江職業(yè)大學(xué); 江西九江332000
- 現(xiàn)代學(xué)徒制
- 人才培養(yǎng)模式
- 三元融通
摘要：構(gòu)建高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制“三元融通”人才培養(yǎng)模式,形成“校、企、政”三方合作運(yùn)營機(jī)制,可以解決現(xiàn)有學(xué)校和企業(yè)存在“雙方孤立不融”的狀況,實(shí)現(xiàn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展,提高高職教育人才質(zhì)量。
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