厘清內涵:我國競技體育后備人才培養過程中的訓練理念辨析

摘要：采用文獻資料法、比較分析法和邏輯分析法,分析了訓練理念在競技后備人才培養過程中的價值定位;同時辨析了八對容易混淆的訓練理念,即"科學訓練"與"指標量化","以賽代練"與"以賽帶練","超量恢復"與"適應極限","比賽優勝"與"最好成績","早期專項化"與"早期成人化","技術個體化"與"技術規范化","發揮運動員主體性"與"運動員刻苦訓練","訓練計劃變更性"與"訓練計劃臨場性",為科學化訓練水平的提升提供借鑒。