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    在教育的舞臺上發現、實現、呈現--訪聯合國教科文組織亞太地區教育創新文暉獎獲得者夏風

    彭慧 不詳
    • 聯合國教科文組織
    • 教育創新
    • 亞太地區
    • 舞臺
    • 教師培訓模式

    摘要:夏風教授是聯合國教科文組織亞太地區教育創新文暉獎獲得者。該獎旨在表彰亞洲和太平洋地區在教育創新發展方面做出杰出貢獻的教育工作者或教育機構,是亞太地區教育創新發展方面有重要影響力的學術成果獎。夏風是中國獲此殊榮的第一位教育工作者。他先后提出舞臺教育理論、3X教育理論、CMC教育模式,并將這些理論運用于實踐,這些理論和模式曾被中央電視臺、中國教育報、中國青年報等媒體報道。夏風多年擔任全國和省市教師報告會總教練,他自主研發的電影式講座、圖式分享會等模式被全國教師報告會推廣。十多年來,夏風面對面培訓6萬名教師,形成了獨特的教師教育理念和教師培訓模式。作為三峽大學特聘教授,夏風研發了系列教育工具,這些工具被廣泛運用于教育教學與學校管理。在學校的文化構建、管理驅動、課程建設方面,夏風有著創新性的理念和豐富的實踐經驗,長年指導學校規劃與發展,多次應邀在海內外講學,社會反響熱烈。

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