摘要：終身學(xué)習(xí)體系的指向?qū)鹘y(tǒng)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求，建立各類教育和各種途徑學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度，是促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的有力“抓手”。在我國(guó)，必須抓緊進(jìn)行對(duì)學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換制度的整體設(shè)計(jì)，把制定嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，著手研究和建立國(guó)家資歷框架制度，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)挾制度的作用，構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。