應用型本科EAP課程設置需求分析研究——以南通理工學院為例

摘要：現階段的大學英語教學偏重英語語言知識的傳授,而較少注意將教學內容和方法與各專業進行有機結合起來。有學者指出學術英語(English for Academic Purposes,以下簡稱EAP)課程應該成為大學英語課程的重要補充和發展方向。但民辦本科院校生源英語水平普遍偏低,能否開設EAP課程尚不確定。本研究基于對學生需求和社會需求的數據分析,探究目前的英語課程滿足該需求的滿意情況以及應用型本科設置適合的EAP課程的必要性。