摘要：目的比較分析軍事飛行學(xué)員兩級選拔模式(A組)和三級選拔模式(B組)在定選階段的檢測結(jié)果,為優(yōu)化改進(jìn)檢測方法和項目設(shè)置提供依據(jù)。方法選擇參加定選檢測的高中畢業(yè)生4308名,按照兩種不同選拔模式分為A組和B組,分別統(tǒng)計定選檢測總體不合格率、構(gòu)成比,以及各科室和主要檢測項目的不合格率,對數(shù)據(jù)進(jìn)行組間比較并使用2檢驗。結(jié)果定選檢測的總體不合格率和各科室不合格率,A組全部高于B組,除放射科和超聲科外,差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義。定選階段37項主要檢測項目中,A組27項的不合格率高于B組,8項不合格率低于B組,2項的兩組不合格率相同,其中12項差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論選拔模式調(diào)整需要考慮質(zhì)量和效率的取舍與平衡。在醫(yī)學(xué)選拔方面,應(yīng)規(guī)范檢測程序,確保過程和結(jié)果的公平公正;應(yīng)優(yōu)化層級項目,提高檢測效率和質(zhì)量;應(yīng)借助軍民融合、堅持開放共享,推動科學(xué)評估方法的研究與應(yīng)用。