教學(xué)管理與教育研究雜志 部級期刊
教學(xué)管理與教育研究雜志簡介
《教學(xué)管理與教育研究》雜志（CN:10-1390/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，自2016年創(chuàng)刊起，以半月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
該雜志致力于研究和探討當(dāng)前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育中的重要實踐問題和理論問題，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展提供有益的思路和建議。該雜志主要關(guān)注教育領(lǐng)域中的教學(xué)管理和教育研究，內(nèi)容涵蓋教育領(lǐng)導(dǎo)、教育政策研究、教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育評估、教育法律、教育心理學(xué)、教育歷史等眾多方面，是教育管理專業(yè)領(lǐng)域最高水平的學(xué)術(shù)期刊之一。
作為教育領(lǐng)域的重磅期刊，該雜志在教育研究領(lǐng)域占有突出地位，其刊物的質(zhì)量高、學(xué)術(shù)性強，著重探討實踐與理論相結(jié)合，力求學(xué)術(shù)研究更加權(quán)威，注重教育發(fā)展規(guī)律的探究，深度分析教育改革、教育實踐中的經(jīng)驗、成果和問題，以期為推進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更為積極的貢獻(xiàn)。
該雜志注重學(xué)術(shù)研究的實用性，關(guān)注教育領(lǐng)域中前沿問題和熱點話題，此外，還關(guān)注教育改革的實踐問題和應(yīng)對策略。該雜志夯實了學(xué)術(shù)構(gòu)架，提供教育研究的思路和方法，在堅持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的同時適應(yīng)教育領(lǐng)域?qū)嶋H需求，通過引進(jìn)先進(jìn)理論和技術(shù)，推動教育改革。
另外，《教學(xué)管理與教育研究》雜志強調(diào)珍視實踐經(jīng)驗和理論研究的結(jié)合，力爭為廣大教育工作者提供先進(jìn)的思想和有效的實踐方案。該雜志主編和編委均是教育領(lǐng)域的知名專家和學(xué)者，夯實了學(xué)術(shù)構(gòu)架，確保了該雜志在教育領(lǐng)域的權(quán)威性和影響力。
教學(xué)管理與教育研究發(fā)文方向
卷首語、會員校風(fēng)采、經(jīng)典在線、范老師說求真、德育教育、管理與其他、觀點擷英
教學(xué)管理與教育研究雜志特色
①被錄用的文章將以多種媒體形式發(fā)表且稿件一經(jīng)采用，本刊擁有轉(zhuǎn)載許可權(quán)。為擴大本刊及作者知識信息交流渠道，如作者不同意，請在來稿時向本刊聲明，本刊將做適當(dāng)處理。
②論文題目緊扣文章主題，用語、用詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，需使用專業(yè)術(shù)語。
③參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，其著錄格式依據(jù)GB/T7714—2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范》執(zhí)行。
④摘要：概括論文研究的方法、結(jié)果和主要結(jié)論，300字左右。
⑤引文標(biāo)注采用腳注形式，用阿拉伯圈碼（①②③……）統(tǒng)一編碼，編碼置于引文右上角，每頁重新編碼。請注意核對引文，確保出處無誤。
雜志收錄與榮譽
教學(xué)管理與教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教學(xué)管理與教育研究雜志文章分期部分匯總
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