摘要：針對工程教育認證對高校培養學生的基本要求,結合社會對應用型人才的需求,探索計算機專業創新型人才的培養新思維,構建程序設計課程更科學更新穎的教學模式。根據其實踐性強的課程特點,從實戰式教學方法、項目驅動的教學模式、自主學習能力的重點培養和教材建設等方面進行教改探究,著力于培養學生獲取知識、自主學習的能力,提高學生理論應用的綜合素質,并對教學實踐經驗和最終效果進行系統分析和總結。