摘要：建構(gòu)主義認(rèn)同觀下,語言習(xí)得是一個(gè)離不開學(xué)習(xí)者認(rèn)同的復(fù)雜社會(huì)實(shí)踐過程;語言教學(xué)是課堂情境下涉及學(xué)習(xí)者認(rèn)同的復(fù)雜社會(huì)活動(dòng)。充分考慮學(xué)習(xí)者需求,在POA體系下構(gòu)建了基于學(xué)習(xí)者認(rèn)同的產(chǎn)出導(dǎo)向大學(xué)英語課程預(yù)設(shè)框架,以產(chǎn)出任務(wù)為核心展開教學(xué)活動(dòng),關(guān)注課堂情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐,構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)者認(rèn)同,促進(jìn)學(xué)生“全人”發(fā)展。