摘要：培育學科核心素養是高中政治新課標的標志性追求,建設"活動型學科課程"是實現這一追求的路徑選擇。課堂是實施課程的主陣地,"活動課堂"是"活動型學科課程"的有效載體,議題式教學是"活動課堂"的最佳選擇,"議題、情境、活動、任務、生成"五要素優化整合,共同演繹著議題式"活動課堂"實施路徑,共同推進著"活動型學科課程"落地生根。