首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 教學儀器與實驗 > 現代化裝備助力傳統課堂深度融合——以創客教育為例 【正文】
現代化裝備助力傳統課堂深度融合——以創客教育為例
萬川 廣東省江門市紫茶小學總務處; 江門市蓬江區教育局電教站
- 現代化裝備
- 傳統課堂
- 深度融合
- 創客教育
摘要：通過合理選擇優質教育裝備、強化符合學生認知的裝備再開發、推進現代裝備與傳統課程的有機整合,積極發揮裝備的本質屬性功能,打破原有的“安全”教學跑道,助力傳統課堂深度融合,讓學習在孩子大腦真實發生。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
