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    教育傳播與技術(shù)雜志

    教育傳播與技術(shù)雜志 省級(jí)期刊

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    教育 快捷分類

    788 發(fā)文量

    179 總被引次數(shù)

    7 H指數(shù)

    上海世紀(jì)出版(集團(tuán))有限公...

    2017

    上海教育出版社有限公司;...

    教育綜合

    1672-0245

    雙月刊

    201101

    31-2139/G4

    中文

    張治

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    4-957

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    教育傳播與技術(shù)雜志簡(jiǎn)介

    《教育傳播與技術(shù)》雜志內(nèi)容豐富、思想健康,目前以雙月刊形式發(fā)行,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

    《教育傳播與技術(shù)》雜志為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù),聚焦教育信息化的應(yīng)用,促進(jìn)業(yè)內(nèi)專家與基層教師間的學(xué)術(shù)交流,關(guān)注一線教師的教學(xué)實(shí)踐,為基礎(chǔ)教育工作者提供交流平臺(tái),推進(jìn)教育理論、應(yīng)用和技術(shù)的發(fā)展,為教師專業(yè)成長(zhǎng)助力。

    教育傳播與技術(shù)發(fā)文方向

    區(qū)校信息化教學(xué)研究學(xué)科實(shí)踐教師發(fā)展探索視點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用

    教育傳播與技術(shù)雜志特色

    ①標(biāo)題應(yīng)具有高度概括性(鼓勵(lì)同時(shí)提供作者自擬的英文標(biāo)題);較長(zhǎng)的稿件可以使用多級(jí)小標(biāo)題,但盡量不超過(guò)三個(gè)層級(jí)。

    ②參考文獻(xiàn)。在正文引用文獻(xiàn)處按順序以角注形式標(biāo)出。

    ③摘要應(yīng)以第三人稱撰寫,以介紹論文內(nèi)容概要為目的.不應(yīng)有評(píng)價(jià)性詞語(yǔ),摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。

    ④文章的格式:題目,作者姓名,工作單位,地址(××省××市××縣),郵編,摘要,關(guān)鍵詞,正文,注釋,參考文獻(xiàn),作者簡(jiǎn)介。

    ⑤縮寫。外文縮寫詞必須符合國(guó)際規(guī)范,縮寫在文中第一次出現(xiàn)時(shí)需要標(biāo)明全稱并說(shuō)明中文含義。

    雜志收錄與榮譽(yù)

    知網(wǎng)收錄(中)
    維普收錄(中)
    國(guó)家圖書(shū)館館藏
    上海圖書(shū)館館藏
    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)

    教育傳播與技術(shù)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服 了解詳情 >>

    年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
    名詞解釋:

    影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

    被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

    期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

    引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

    平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

    雜志被引半衰期、引用半衰期

    雜志影響因子、被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量、期刊他引率

    雜志平均引文率

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    • 主辦單位:上海教育出版社有限公司;上海市電化教育館
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    • 期刊類別:教育

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