21世紀(jì)以來我國(guó)勞動(dòng)教育的研究?jī)?nèi)容及熱點(diǎn)演進(jìn)——基于Citespace的可視化分析

摘要：文章借助Citespace可視化分析軟件,對(duì)21世紀(jì)以來中國(guó)知網(wǎng)收錄的以“勞動(dòng)教育”為主題的176篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化和文本分析。分析發(fā)現(xiàn),21世紀(jì)以來勞動(dòng)教育的研究?jī)?nèi)容在理論和實(shí)踐兩個(gè)領(lǐng)域各有聚焦,研究的熱點(diǎn)演變大致經(jīng)歷了重新反思勞動(dòng)教育重要性、審視勞動(dòng)教育與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、明確勞動(dòng)教育與人的全面發(fā)展關(guān)系三個(gè)階段。未來研究中,研究者應(yīng)該繼續(xù)秉持開放和創(chuàng)新精神,立足育人目標(biāo),采取多元研究視角,開展問題導(dǎo)向的實(shí)踐性研究,不斷拓展新的研究領(lǐng)域。