摘要：隨著嵌入核心素養(yǎng)的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,在可以預(yù)期的未來,指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)將成為一種新常態(tài)。相對于以往的慣常教學(xué)而言,這種指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)至少需作如下變革:教學(xué)目標(biāo)的素養(yǎng)立意:從有機(jī)統(tǒng)一到分解整合;教學(xué)內(nèi)容的深層追問:從顯性知識到隱性知識;教學(xué)活動的人知互愛:從人知疏離到人知融生;教學(xué)評價(jià)的成就取向:從標(biāo)準(zhǔn)答案到評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。