中國鄉(xiāng)村教師研究的可視化分析——基于2000-2018年CSSCI刊載文獻計量研究

摘要：運用書目共現(xiàn)分析系統(tǒng)Bicomb和文獻可視化軟件CiteSpace,對2000-2018年中文社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(CSSCI)收錄的833篇以鄉(xiāng)村教師為研究主題的學(xué)術(shù)論文進行統(tǒng)計分析,繪制出鄉(xiāng)村教師研究的知識圖譜,以期揭示近二十年來中國鄉(xiāng)村教師研究的現(xiàn)狀和熱點主題。結(jié)果表明,我國鄉(xiāng)村教師研究的熱點主要集中于農(nóng)村教育、教師專業(yè)發(fā)展與義務(wù)教育這三個方面。未來鄉(xiāng)村教師研究應(yīng)當(dāng)聚焦鄉(xiāng)村教師發(fā)展深層問題,加強地方新建二本師范院校的高水平研究,積極開展多學(xué)科協(xié)同研究。