統(tǒng)編高中歷史教科書的學(xué)科體系和學(xué)術(shù)體系——適應(yīng)和掌握統(tǒng)編高中歷史教材《中外歷史綱要》(上)的意見

摘要：統(tǒng)編高中歷史教科書《中外歷史綱要》是中學(xué)必修課,是基礎(chǔ)教育課程,包括選擇性必修教科書在內(nèi),都是國家意志和社會主義核心價值觀在基礎(chǔ)教育中的體現(xiàn)。統(tǒng)編高中歷史教科書是國家事權(quán),是國家規(guī)定的由國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審查、統(tǒng)一使用的教材。統(tǒng)編高中歷史教科書按照《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》編寫,編寫中貫徹了高中歷史學(xué)科五個核心素養(yǎng),即唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。編寫歷史教科書不是學(xué)者的個人行為,所以,歷史史實(shí)的選取必須有權(quán)威依據(jù)。在編寫過程中,統(tǒng)編高中歷史教科書基本建立了自己的學(xué)科體系和學(xué)術(shù)體系,而堅(jiān)持貫徹歷史學(xué)科五個核心素養(yǎng),正是建設(shè)高中歷史教科書學(xué)科體系和學(xué)術(shù)體系的核心。為了適應(yīng)和掌握《中外歷史綱要》(上)的教學(xué),用好新教材,教師有必要明晰它的重點(diǎn)、編寫思路和編寫體例。此外,教學(xué)中還要注意依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),注意與初中歷史教學(xué)內(nèi)容的銜接,注意貫徹落實(shí)“立德樹人”的黨的教育方針等。