摘要：中小學(xué)教材編寫的心理化設(shè)計(jì)是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。根據(jù)人民教育出版社總編輯郭戈的建議,借助首屆中小學(xué)教材論壇這個(gè)交流平臺(tái),今天我圍繞這一命題主要談三個(gè)方面的建議。一、兒童青少年心理發(fā)展的年齡特征是編寫中小學(xué)建材的出發(fā)點(diǎn)大家知道,我是研究發(fā)展心理學(xué)的。