首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育理論與教育管理 > 開放教育研究 > 美國在線教育:實踐、影響與趨勢--CHLOE3報告的要點與思考 【正文】
摘要:由美國著名的在線教育質(zhì)量保證機構Quality Matters (QM)和高等教育研究咨詢公司Eduventures Research聯(lián)合的美國在線教育發(fā)展全景報告,從美國高等教育管理視角全景式地調(diào)查了不同層次高等教育機構在線教育的策略、影響和發(fā)展趨勢。報告數(shù)據(jù)源于各樣本高校的首席在線教育領導,其視角可為人們了解美國在線教育的發(fā)展與趨勢提供直觀的認識。報告的主體內(nèi)容是美國高校決策者關心的問題:在線教育的注冊趨勢和在線教學論、在線教育的管理策略、在線教育的質(zhì)量保證。本文對美國在線教育的實踐、影響與趨勢的分析,將對我國高校在線教育管理和政策制定有重要的參考和借鑒意義。
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