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探索微課在遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展
唐輝武; 周玲艷; 王麗敏 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院; 廣東廣州510225
- 微課
- 遺傳學(xué)
- 教學(xué)模式
摘要：遺傳學(xué)是生物科學(xué)中一門重要的核心課程,隨著科技發(fā)展,遺傳學(xué)教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)增多、教學(xué)任務(wù)沉重、教學(xué)難度增加等問題日益顯現(xiàn)。本文通過分析微課在遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展方向,探索如何利用微課教學(xué)從本質(zhì)上提高高校遺傳學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法。
- 微課
- 遺傳學(xué)
- 教學(xué)模式
摘要：遺傳學(xué)是生物科學(xué)中一門重要的核心課程,隨著科技發(fā)展,遺傳學(xué)教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)增多、教學(xué)任務(wù)沉重、教學(xué)難度增加等問題日益顯現(xiàn)。本文通過分析微課在遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展方向,探索如何利用微課教學(xué)從本質(zhì)上提高高校遺傳學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法。
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