首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 社會(huì)科學(xué)理論與方法 > 科學(xué)文化評(píng)論 > 1933年教育部天文數(shù)學(xué)物理討論會(huì)初探 以數(shù)學(xué)學(xué)科為中心 【正文】
摘要:1933年教育部天文數(shù)學(xué)物理討論會(huì)是首次由中國(guó)官方召集的將數(shù)學(xué)教育問(wèn)題作為主要議題之一的學(xué)術(shù)集會(huì),主要與1932年教育部化學(xué)討論會(huì)富有成效和國(guó)防需要有關(guān)。會(huì)議圍繞天文、數(shù)學(xué)、物理三學(xué)科存在的教育問(wèn)題進(jìn)行討論。就數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),主要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)譯名、教科書三方面。歷經(jīng)6天的討論,大會(huì)一共通過(guò)14個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科的提案。盡管因當(dāng)時(shí)大學(xué)教育發(fā)展不平衡等因素,這些提案未能在國(guó)內(nèi)各大高校中全面落實(shí),但仍對(duì)部分大學(xué)的數(shù)學(xué)教育產(chǎn)生積極影響。
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