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		正方形與45°角的一次美麗邂逅——一道幾何題的多思路解法探究及感悟 【正文】
		
	
    

	
    

    
	 
    
    
		
    正方形與45°角的一次美麗邂逅——一道幾何題的多思路解法探究及感悟
    

		
    
			周澤軍; 楊會林  湖北省武漢市光谷實驗中學; 430223
		
    

		
		
    
			
      
				
				
    • 一題多解
      • 
				
    • 正方形
      • 
				
    • 模型教學
      • 
			
    
		
    

		
    摘要：解題教學中，應加強幾何問題中模型教學的研究，通過“一題多解”的方式，對問題進行多角度、多層次分析，開發習題的潛在教學價值，提高解題能力，提升思維品質．
    
		
        
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
        
    
        	
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